یادداشت تحلیلی به قلم پویا فکور ـ قسمت چهارم سامانه ملی؛ فراتر از یک مخزن اطلاعات پیشنهاد ایجاد نظام ملی مدیریت دانش کارشناسی رسمی، نباید به راه‌اندازی یک پایگاه اینترنتی برای بارگذاری مقاله‌ها و گزارش‌ها محدود شود. ارزش چنین نظامی زمانی آشکار می‌شود که بتواند میان تجربه‌های تخصصی، نیازهای روزمره کارشناسان و فرآیند آموزش حرفه‌ای ارتباط برقرار کند. این نظام می‌تواند با مشارکت شورای عالی کارشناسان رسمی دادگستری، کانون‌های استانی و کارشناسان رشته‌های مختلف طراحی شود و در چارچوب اختیارات قانونی و ضوابط حرفه‌ای فعالیت کند. ساختار آن باید به‌گونه‌ای باشد که دانش تولیدشده در هر استان یا رشته، در...

یادداشت تحلیلی به قلم پویا فکور ـ قسمت سوم مدیریت دانش دقیقاً چیست؟ مدیریت دانش به مجموعه‌ای از فرآیندهای هدفمند برای شناسایی، گردآوری، ارزیابی، سازمان‌دهی، نگهداری و به‌کارگیری دانش گفته می‌شود. هدف آن صرفاً ذخیره اطلاعات نیست؛ بلکه فراهم‌کردن امکان استفاده مؤثر از دانشی است که در افراد، اسناد و تجربه‌های یک مجموعه وجود دارد. در حرفه کارشناسی رسمی، این مفهوم می‌تواند به معنای شناسایی تجربه‌های قابل انتقال، استخراج نکات تخصصی از آنها، بررسی اعتبار محتوای تهیه‌شده و فراهم‌کردن دسترسی کارشناسان به دانش مرتبط با حوزه فعالیتشان باشد. برای مثال، تجربه یک پرونده پیچیده می‌تواند پس از حذف اطلاعات محرمانه،...